Publiczne Przedszkole Samorządowe
w Kleszczowie

Dzień dobry! Witam wszystkie maluszki i rodziców. Rozpoczynamy kolejny dzień - zapraszamy do nauki przez zabawę.

 

1. "Głowa, ramiona, kolana, pięty" - zabawa muzyczno-ruchowa. Dzieci wykonują gesty zgodnie z tekstem piosenki. Śpiewają piosenkę ucząc się nazw poszczególnych części ciała.

 

2. "Marcowe zagadki" - dzieci rozwiązują zagadki dotyczące elementów marcowej pogody. Proszę o wydrukowanie załącznika i dopasowanie ilustracji do odpowiedzi. Brakujące ilustracje (chmura i śnieg) dziecko rysuje samodzielnie.

 

Widzisz je za dnia na pogodnym niebie,

za to w dzień pochmurny chmurka chowa je za siebie. (słońce)

 

Gdy jest ciemna, to już wiesz,

że lada moment spadnie z niej deszcz. (chmura)

 

Mówimy, że coś jest białe jak... (śnieg)

 

Spada z chmury na ziemię – kapu-kap.

Gdy tak się dzieje, parasolkę złap! (deszcz)

 

Gdy niebo się chmurzy,

a czasem w czasie burzy

pojawia się nagle jasny znak na niebie

– musisz wtedy uważać na mnie i na siebie! (piorun)

 

Szumi wokół nas, nawet tam, gdzie las, szszszszsz... (wiatr) 

 

 

3. "Marcowe kaprysy" - dziecko słucha wiersz  B. Formy, czytany przez rodzica i odpowiada na pytania zadawane do tekstu.

 

Ja jestem marzec, ja wam pokażę,

jak dobrze mieszać pogodę w garze.

Zanim na dobre wiosna przybędzie,

ja ślady zimy zostawię wszędzie.

 

Zmarzną wam nosy i zmarzną uszy,

i jeszcze trochę śnieżek poprószy.

I chociaż słońce mocniej przygrzeje,

to jeszcze chłodnym wiatrem powieje.

 

Pytania do wiersza:

− O jakim miesiącu była mowa w wierszu?

− Jaka była wtedy pogoda? 

 

4. "My jesteśmy krasnoludki " - zabawa muzyczno-ruchowa. Dzieci gesty do tekstu piosenki.

 

5. "Kolorowa zabawa" - dzieci utrwalają nazwy kolorów, odnajdują przedmioty w ich otoczeniu w danym kolorze.

 

6. "Prawda czy fałsz?" - Quiz dydaktyczny

 

Proszę o przygotowanie dla dziecka małych karteczek i kredek. Każde dziecko otrzymuje dwie kartki. Na jednej rysuje uśmiechniętą buzię, a na drugiej – smutną buzię. Buzia uśmiechnięta oznacza, że zgadza się z wypowiedzią rodzica, a smutna, że się nie zgadza.

 

− W marcu jest zawsze słonecznie.

− W marcu może przydać się parasol.

− W marcu może padać deszcz.

− Symbolem deszczu są kropelki. 

 

7."Deszczowa piosenka" - Śpiewające Brzdące. Wspólne śpiewanie piosenki, utrwalanie tekstu i melodii.

 

8. "Deszczowa chmura" - praca plastyczna

 

Materiały potrzebne do wykonania pracy: blok techniczny, nożyczki, taśma, klej, płatki kosmetyczne, nitka, żółty karton, niebieski papier samoprzylepny.

Z białego bloku wycinamy kształt chmury. Przyklejamy do niej trzy białe nitki i żółte kółko. Następnie obklejamy płatkami kosmetycznymi. Jeden zachodzi na drugi. tak samo robimy na odwrocie chmury. na nitkach przyklejamy kropelki. Chmurkę możemy zawiesić jako dekorację.

Ta wersja jest bardzo trudna i wymaga wysiłku od państwa i dziecka, dlatego można zrobić prostszą wersję. Chmurkę obklejamy po jednej stronie i przyklejamy do kartki - tła. Obok przyklejamy słonko a pod chmurką krople deszczu. Powodzenia.